| | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.В | |
| | Методика развития оптико-пространственных представлений детей с нарушениями зрения |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 10 | 4 | | |
| | Психология детей с сенсорными нарушениями |
| 72 | 4 | 2 | Зач | 8 | | | |
| | Организация и планирование индивидуальных и фронтальных коррекционно-развивающих занятий |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 10 | 4 | | |
| | Дактилология. Жестовая речь |
| 144 | 2 | 3 | Экз | 10 | 4 | | |
| | Изучение,образования и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
| 72 | 4 | 2 | Зач | 8 | | | |
| | Изучение,образования и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектора |
| 72 | 4 | 2 | Зач | 6 | | | |
| | Изучение,образования и реабилитация лиц с комплексными нарушениями развития |
| 72 | 4 | 2 | Зач | 8 | | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.01 | |
| | Семейная педагогика |
| 144 | 4 | 3 | Экз | 10 | 4 | | |
| | Основы семейного воспитания детей с ОВЗ |
| 144 | 4 | 3 | Экз | 10 | 4 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.02 | |
| | Дифференциальная диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| 108 | 4 | 3 | Зач | 8 | 6 | | |
| | Организация деятельности психо-медико-педагогического консилиума |
| 108 | 4 | 3 | Зач | 8 | 6 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.03 | |
| | Арт-терапия и арт - педагогика в специальном образовании |
| 72 | 4 | 3 | Зач | 8 | 4 | | |
| | Руководства игровой деятельностью детей с ОВЗ |
| 72 | 4 | 3 | Зач | 8 | 4 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.04 | |
| | Общая физическая подготовка |
| 328 | 1 | 3 | Зач | | | | |
| | 2 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| | 3 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| | Адаптивные курсы по физической культуре и спорту |
| 328 | 1 | 3 | Зач | | | | |
| | 2 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| | 3 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| | Волейбол |
| 328 | 1 | 3 | Зач | | | | |
| | 2 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| | 3 | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | | | |
| Блок: Б1.О | |
| | Философия |
| 144 | 2 | 3 | Экз | 10 | | | |
| | Иностранный язык |
| 216 | 1 | 1 | | | 10 | | |
| | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | | 10 | | |
| | 2 | 2 | Экз | | 10 | | |
| | История России |
| 144 | 1 | 1 | | 30 | | | |
| | 2 | | | | | |
| | 3 | Зач | 22 | 6 | | |
| | Безопасность жизнедеятельности |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 10 | | | |
| | Физическая культура и спорт |
| 72 | 1 | 1 | Зач | | | | |
| | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности |
| 180 | 1 | 1 | | 4 | | 4 | |
| | 2 | | | | | |
| | 3 | Экз | 4 | | 4 | |
| | Нарушения развития в детском возрасте |
| 180 | 2 | 2 | Экз | 10 | 6 | | |
| | Специальная педагогика и психология |
| 180 | 2 | 2 | Экз (КР) | 10 | 6 | | |
| | Общая и возрастная психология |
| 144 | 1 | 3 | Экз | 12 | | | |
| | Педагогика |
| 144 | 1 | 3 | Экз | 12 | | | |
| | Психолого педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи |
| 144 | 3 | 2 | Экз | 10 | 2 | | |
| | Методика развития речи детей с нарушениями слуха |
| 144 | 3 | 2 | Экз | 10 | 2 | | |
| | Ингушский язык |
| 72 | 1 | 1 | | 6 | | | |
| | 2 | Зач | | | | |
| | История Ингушетии |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 6 | | | |
| | Математика |
| 108 | 1 | 1 | | 8 | 4 | | |
| | 2 | Зач | | | | |
| | Анатомия |
| 216 | 1 | 1 | | 8 | 6 | | |
| | 2 | Экз | | | | |
| | Инклюзивное образование обучающихся с ОВЗ |
| 144 | 4 | 3 | Экз | 10 | 6 | | |
| | Ассиотивные технологии в специальном и инклюзивном образовании |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Основы военной подготовки |
| 108 | 3 | 2 | | 6 | | | |
| | 3 | Зач | 6 | | | |
| | Основы российской государственности |
| 72 | 1 | 1 | | 6 | | | |
| | 2 | Зач | | | | |
| | Система искусственного интеллекта |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | | 4 | |
| | Основы дефектологии |
| 144 | 2 | 3 | Экз | 10 | 2 | | |
| | Логопедия |
| 180 | 4 | 2 | Экз | 10 | 12 | | |
| | Введение в профессию дефектолог |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 8 | 4 | | |
| | Основы нейропсихологии |
| 144 | 2 | 2 | Экз | 10 | 6 | | |
| | Основы генетики |
| 180 | 1 | 1 | | 12 | 6 | | |
| | 2 | Экз | | | | |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями |
| 144 | 3 | 3 | Экз (КР) | 12 | 6 | | |
| | Психолого-педагогические технологии реабилитации и социализации детей с ОВЗ |
| 108 | 4 | 2 | Экз | 10 | 10 | | |
| | Образовательное право |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 6 | | | |
| | Воспитание и обучение детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями |
| 72 | 4 | 3 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | | | |
| | Невропатология |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | | | |
| | Психопатология |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Коррекционно-педагогическая работа с детьми ОВЗ |
| 108 | 4 | 2 | Экз | 8 | | | |
| | Информационные технологии в специальном образовании |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Основы вожатской деятельности |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 6 | | | |
| | Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 8 | | | |
| | Воспитание и обучение детей с ЗПР |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Анатомия, физиология и патология органов слуха ,речи, и зрения |
| 144 | 1 | 3 | Экз | 12 | | | |
| | Теоретико-методические основы оздоровительной и рекреационной физической культуры |
| 144 | 3 | 3 | Экз | 12 | 4 | | |
| | Тифлопедагогика и сурдопедагогика |
| 144 | 3 | 2 | Экз | 10 | 2 | | |
| | Подготовка к школе детей с отклонениями в развитии |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | 2 | | |
| | Олигофренопедагогика с олигофренопсихологией |
| 108 | 4 | 3 | Зач | 8 | 6 | | |
| | Экология |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | | | |
| | Русский язык и культура речи |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 6 | | | |
| | Экономика |
| 72 | 1 | 1 | | 6 | | | |
| | 2 | Зач | | | | |
| Блок: Б2.О | |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика (волонтерская) |
| 144 | 2 | | | | | | |
| | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) |
| 144 | 3 | | | | | | |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика |
| 216 | 2 | | | | | | |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика (коррекционно-диагностическая) |
| 108 | 5 | | | | | | |
| | Педагогическая практика №1 |
| 108 | 5 | | | | | | |
| | Педагогическая практика №2 (практика по получению умений и навыков вожатской деятельности) |
| 108 | 5 | | | | | | |
| | Педагогическая практика №3 |
| 216 | 5 | | | | | | |
| | Научно - исследовательская работа (получение первичных навыков научно- исследовательской работы) |
| 252 | 3 | | | | | | |
| | 5 | | | | | | |
| | Преддипломная практика |
| 108 | 5 | | | | | | |
| | Педагогическая практика (Обучение служением) |
| 108 | 2 | | | | | | |
| | Научно - исследовательская работа (получение первичных навыков научно- исследовательской работы) |
| 648 | 1 | | | | | | |
| | 2 | | | | | | |
| | 3 | | | | | | |
| Блок: Б3 | |
| | Государственная итоговая аттестация |
| 324 | | | | | | | |
| Блок: ФТД | |
| | Азбука Брайля |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 2 | | | |
| | Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации |
| 36 | 2 | 2 | Зач | 2 | | | |
| | Применение в образовательной деятельности проблематики геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны на основе проекта "Без срока давности" |
| 36 | 1 | 3 | Зач | | 4 | | |